CHAPTER5 有趣又复杂的交叉培养（3） (第3/3页)

    战，在孩子为难的时候为避免他们退缩，大人也可以帮忙提示。最好是父母

    分成两队，有一方同孩子一队，以打擂台的形式出现，先让孩子对接，接不

    上的时候大人补充。既增加亲子感情，又丰富宝宝词汇，一举两得。

    接龙游戏的延伸

    小萱四岁后，词语接龙玩腻了。没关系，还有故事接龙等着她呢。这个

    我最擅长。

    随便找个她喜欢的主人公，比如巧虎，又如叮当猫，或者她爱的玩具小

    熊，游戏就开始了。

    “今天阳光明媚，巧虎和妈妈去上街。”我看看天气，开始第一句。

    “妈妈给巧虎买了一个大棒棒糖”她一脸坏笑，提醒我她的最爱是什

    么。

    这时当然要提醒后果喽，“巧虎把糖全吃光，结果晚上牙疼得半夜去了

    医院。”

    小萱想了想，拿出自己看牙齿的经验并加以夸张，“牙医把它的牙齿磨

    来磨去，后来没治好，干脆全敲掉了。”

    这时候可以总结故事了，“没牙的老虎谁都不害怕，大家都戳它的pp。

    巧虎气坏了。”

    我们一起哈哈大笑。

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