CHAPTER1 有趣的数字（8） (第1/3页)

    chapter1 有趣的数字8

    无法抵挡，无论是商品的色彩、种类还是

    形状，孩子都会感到新奇，而且超市是最

    容易让孩子对数学加深认知的地方。广安中文网[www.GazWw.com]我有

    时就顺势拿超市当课堂，练练她的基本功。

    这些数字代表什么

    一件食品的包装上，最需要关注的数字是什么当然是保质期。让孩子

    读出商品的保质期给我们听，这中间可以带出三个问题：

    保质期上的年、月、日的排列顺序是怎样的；

    生产日期与最后日期之间是多长时间；

    生产日期距离今天长不长，是否快过期了。

    我经常是拿起一件她感兴趣的零食递给她，“念念这个的保质期”然

    后娘儿俩分析一下，再拿下一件递给她，“找找这个的保质期。”再分析一

    下。导致小萱现在到了超市，最关心的就是保质期，“我看看坏了没。”估计

    食物有保鲜期这一点，已经根植到她的头脑中了。

    如果所选食物的保质期情况良好，我们接下来该看什么呢对，是价

    格：

    和孩子一起读出价签；

    看看其他同类食品的价签，比较谁多谁少；

    顺便比比大小、轻重看商品的克数。

    不过，对于小萱来说，价格从来

    都不是她的考虑范围，她只在乎一件

    事有没有赠品。小杯子、小勺子、

    小蜡笔等等，那些拿之无用弃之可惜的

    东西都是她的兴趣所在，经常因为这些

    跟我争执半天。我恨赠品

    了解物品的分类

    如果这一天我和小萱进超市，有明确的要买的东西，我会提前告诉她，

    请她帮我想：要买的东西可能在哪个区、什么位置这样就能带出如下问题：

    超市里不同种类的商品有不同位置的货架，它们的摆放一般有什么特点；

    这些商品都有怎样的几何形状；

    

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