第42章 互帮互学 (第2/3页)

他也吸收进了，自己这个学习团队。

    而在学校里，文乐不忍看到孙洁云一人辛苦，见其他教师出工不出力，就主动跟孙老师做了交谈，对搞好班级的教学工作，提出了自己的建议。孙洁云在私下里，跟其他老师达成了协议。让这些老师平时别来上课，到时出考题来考学生就行了。她愿意替这些老师们来上课，并跟这些老师签订了一份书面协议。一开始，孙老师也不敢相信文乐的话，在偷偷地听过其他任课老师的课，又听了文乐的课后，才做出了这个大胆的决定。

    文乐在给自己学习团队的成员，将所有的课上了一个轮回后，就让大家跟着同学们，一起再听一遍，并让他们每人帮助二个同学，剩余的三名同学们，由他负责帮教。这样，文乐就担起了这个班上，除语文外其他课的教学任务。

    他没按学校的课程表上课，而是一天一门课轮着上，从高一到高三，层层地推进，先是英语、数学、历史三门课。这三门课从高一到高三的内容，讲了一个学期。在期末考试时，整个班级的总成绩，比文科一班还高出了10分。年级一至十四名，自然是文乐这个学习团队包囊了。其他31名同学的成绩，排名仍是靠后。

    文乐在跟同学们分析成绩时，让大家只看英、数、历、语四门课的成绩，大家把这四门课的成绩，进行了排名，同学们大都排到了中上游的名次。文乐笑着说：“同学们，看出门道了没有？我们还有政治、地理、生物三门课没学呢，你们还没有信心超过一班嘛？寒假大家吃点苦，我们开始上这三门课。”

    文乐别具一格的教学方式，让班上同学们的成绩提升很快。文乐在春节时，只给同学们放了三天的假，弄得来过春节的子薇和文晓竹，都说文乐太惨忍了。文乐苦笑地说：“我也是没办法啊，不这样，时间来不及啊。”

    文晓竹的研究生顺利地毕业，所以，在过完春节后，子薇是一人回香港的，她则留了下来。主要是她的导师，已经帮她

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