CHAPTER4 在玩耍中学习与人相处（4） (第2/3页)

绘本系列”的好朋友做铺垫，先告诉小萱想和别

    人一起玩的时候要大声问好并提出

    请求，然后进行模拟实践。

    我正在同小熊玩得热火朝天

    时，小萱过来大声问：“你好，我们

    一起玩好吗”而我可能同意也可能

    不同意，在不同意的情况下，想加入

    的那个人就要想办法打动我。小萱为

    此积累了不少请求的经验。接下来的日子里，我有意识地请来一些小朋友在家中

    做客，当小萱害羞又向往地拉着我的手想让妈妈帮她说要一起玩的时候，我蹲下

    身子提醒她，“你记得好朋友里的小狸猫是怎样说的吗还有咱俩昨天玩

    的带我一起玩那个游戏时，妈妈告诉过你的，想去玩要跟大家怎样说呢

    现在你去试试看吧。”嘱咐完这些我就不再搭理她了，让她去自己处理。

    这样做过两三次后，小萱的胆子大起来，她开始能够勇敢地迈出第一

    步，对陌生的小伙伴提出请求。再往后，即使在外面，她也能够用这个方法快

    速找到一起玩的新朋友。前天出去吃比萨，小萱看见儿童区有两个十岁左右的

    男孩子在爬上跳下，连忙激动地冲过去：“小哥哥，你们带我一起玩好吗”

    那两个大孩子没理她，她追在人家身后一直问一直问，又介绍自己的年龄、又

    问人家的姓名，丝毫没有气馁，等

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