CHAPTER4 在玩耍中学习与人相处（2） (第2/3页)

    下面就是设计此类情景游戏时可以参考的方法：

    扮演孩子喜欢的卡通角色；

    提前想好过家家的主题，有剧情安排；

    事先将过家家的内容大致讲给孩子，然后提醒他们在特殊的时刻应该怎么做；

    对孩子的配合给予鼓励和表扬，让孩子认识到正确的行为会带来好的后果。

    我想每个孩子都会经历成长过程中的低谷，这个时期孩子有时会变得非

    常不懂事和没礼貌，但这可能是孩子心智发展过程中必然要经历的一个阶

    段，也可能是平时孩子身边的人在无意间给予的负面暗示。当这个脾气又臭

    又倔的小孩子出现在眼前时，父母要做的不是斥责，而是先去寻找原因

    到底为什么孩子会变成这样然后接受现状，并立刻着手改变它。在改变的

    种种方法中，经过设计的情景游戏显然是上选，它保证了教育进行中的良好

    气氛，也让孩子在接受过程中时刻拥有愉悦心情，事半功倍。

    看谁先做到

    对于孩子来说，生活如同童话，充满无限可能。他们喜欢各种各样的比

    赛，并想要夺得第一名。父母完全可以把握住孩子的这种心理，和他们展开

    特别的“竞赛”。

    我和小萱每次下楼准备外出的时候，但凡身后有邻居也要下楼，小萱和

    我就会玩这样一个游戏：“看谁先开门”

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