CHAPTER3 逻辑智能的培养（5） (第3/3页)

。散场时天色已经很晚了，刮起了大风，一路走回家有些凉，我忍不住握住

    小萱的手，“来，妈妈抱着。”

    “不行不行。”小萱着急地向

    后退，“我刚才上厕所，尿湿裤子

    了。”

    我把她抱起来，“妈妈不怕你

    尿湿，没关系。”

    她松了一口气，“哦，是不是

    你知道我不是故意的”

    “是故意的也没关系，妈妈不

    能让你着凉。人都有犯错的时候，即使故意做错事了，能改就好。”

    她抱着我看看，忽然使劲把小脸儿贴在我的脸上，眼圈红了。

    我想这个孩子一定从刚才的事情中得到了一个有力的推论：妈妈永远爱

    我。

    拼图能手的炼成

    空间架构也重要

    在培养孩子思维发展的游戏中，拼图

    游戏独树一帜，值得单独谈谈。

    想想看，要将一大堆色彩混乱、毫无

    头绪的图块一点点还原成美丽的图案，这

    无疑需要具有敏锐的观察力和相当的耐心

    才能实现。甚至有人把拼图玩具比作补脑

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