CHAPTER1 有趣的数字（7） (第2/3页)

忆，这样效果最好。儿童的学习方式

    正需要这样一个从具体形象过渡到抽象的过程。

    令我郁闷的是，我教过小萱从0到10的全部手指操，而她也熟记于心。但

    每当我问她比如“6加2等于几”的时候，她总是会摆出一个6的手势和一个2

    的手势，并排放一起数，然后告诉我：“当然是4”

    手势所代表的数字，与手指头代表的数字是有区别的，这两个概念相互

    顺利转换确实用了不少时间。每次纠正时都能摸到她肉乎乎的小指头，我以此

    为乐。

    保证效果好的几点建议

    “我的孩子跟大人一起玩的时候能记住，但一转头就忘了”

    “我家儿子根本不听大人在说什么，你一对他讲道理，他就跑去玩小汽

    车。”

    在和妈妈们聊天的时候，时常能听到诸如此类的抱怨，说孩子的状态总

    是很难把握，想跟他们好好玩，但孩子不肯配合。这种时候，可参考以下几点

    来进行：

    确保孩子处在没有干扰的环境里身边没有零食、电视、玩具这些分散

    注意力的东西；

    亲子游戏的内容符合孩子的年龄段没有超前，也不是孩子早就熟悉的内容；

    在游戏前，让孩子做一些消耗体力的活动，这样孩子的身心就会处在放松的良好

    状态，能够接受父母的提议；

    父母

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