CHAPTER1 有趣的数字（5） (第3/3页)

    大于部分，部分小于整体，理解整体与部分

    的关系。

    我们也可以采用涂画、剪贴、连线、拼

    摆等其他形式，让孩子在操作中逐步加深对

    等分概念的理解和记忆。

    在幼儿阶段，不要急于让孩子进行抽象

    的符号化的数学运算，而要充分利用具体的

    实物，从生活中进行学习，父母可以利用家

    里安全轻便的物品开展数学游戏活动，让幼儿获取数学经验。

    对称的美丽

    小女孩都爱蝴蝶，小萱也不例外。她最爱我买给她的一对蝴蝶翅膀，想

    起来就要挂在身上。我们画画的时候，她也总是要求画个蝴蝶。

    “蝴蝶有什么特点呢”我问她。

    “有触角，有翅膀。翅膀很漂亮。”她眉飞色舞地给我描绘蝴蝶的

    样子。

    “蝴蝶的两只翅膀是不是完全一样”我进一步提醒她。

    “嗯，对。都一样。”

    我在纸上画出蝴蝶，再帮她剪下来，沿中轴折给她看，“瞧，蝴蝶的翅

    膀是左右对称的。我们这样从中线一折，翅膀就完全重叠在一起了。”

    ----------------------------------------------

    更多精彩小说请访问：http://www.gazww.com 查阅。