CHAPTER1 有趣的数字（3） (第3/3页)

时也很好操作。

    找同类

    起初可以以非常简单的形式来体现，

    例如：准备两个正方体和三个球体，一个

    正方体给宝宝拿好，另一个混在球体中放

    在桌面上，提问：“请你找找看，桌面上

    的哪一个物体，和你手中拿着的一样”

    又如：可以在一张纸上画两个同样大小的方框，其中一个方框中画上一

    个三角形，另一个方框里画入三角形和正方形：“请看看这个小三角形的同

    伴在哪里把它找出来。”

    同样的概念也可以用“找不同”的方法来让宝宝感觉，比如在一张纸上

    画出几个相同图案和一个不同图案，请宝宝分辨出来。这对他们的数学智能

    和图像记忆的提高都有帮助。

    当宝宝逐渐长大，游戏难度也要提高，这时可以尝试下面几种：

    把许多看似相同的图案混在一起，让孩子分辨出哪些图案是完全一样的；

    对三角形、四边形、五边形、六边形进行区分；

    对球体、圆柱体、长方体、正方体、圆锥体进行区分；

    将冬天的衣物、夏天的衣物混在一起让孩子分类；

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