043、奇怪的教授方法 (第2/3页)

四便去训练家丁们了。

    训练秦川，杨小秋却有教材，那就是当初从那个很有可能是自己妹妹的小姑娘手里买来的那些书。

    不过简体字和繁体字肯定是不同的，秦川很快就提出了疑问。

    “管家，这个‘后’字怎么能这样写呢？明明是这样嘛，後！”秦川在学上、下、左、右、前、后这六个字的读法和写法，看到‘后’之后，秦川马上提出了质疑，并在纸上用毛笔写上了繁体字。

    “我知道是这样写的，但是这个是简体字，也就是简化了之后的字，你不觉得这么写更简单吗？秦川，我要教你的可不只是这几个字，在西方，有一个华夏民族后裔建立的国家名叫汉国，这个国家的文字非常多，基本上和我们大明朝的汉字意思都一样，但是写法，却都简化了。简化之后的汉字不但书写方便，还大大的减少了工作量，这样对我们掌握汉字是有帮助的，你想想那些小孩子，如果学习简体字，那就能很快掌握，这对宣传文化是多么的好啊。”

    杨小秋说道。

    秦川想了一会儿，马上就想通了，他说道：“管家的意思小的明白了，不过咱们祖宗传下来的字也不能丢弃，普及简体字的同时，也要撰写繁体字的字帖作为参考对象，这样下去，我们华夏民族的文明，就永远都不会衰败。”

    “孺子可教也，秦川，假以时日，你必成为一代宗师。”杨小秋呵呵笑道。

    教汉字不能一蹴而就，必须每日坚持，杨小秋索性将拼音知识教给了秦川。

    这要换了别人，恐怕一时半刻根本就接受不了，但秦川真的算是个天才，短短半天时间，竟然就全部领会到了。

    和这种人打交道，那真是叫做痛快。学会了拼音，杨小秋直接甩给秦川一本字典，让他自学去。

    与此同时，小学自然、地理这两本课本也交给秦川学习，由浅入深，最后摸到跨时代的边，那就大功告成了！

    至于别的家丁，杨小秋通过林四和秦川两人，将自己的意图传递给家丁们。

    于是乎，上午，家丁们被林四一通狠炼，锤炼他们的体能。一

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