第66章支教结束送别 (第2/3页)

我就在这里！我永远不离开这里！”庄老师不耐烦了，大声冲着邓老师吼叫。

    邓老师此时此刻能理解庄老师的心情，他包容着自己一个人边走边想：“李雪梅啊！李雪梅！当初你拒绝了我，原来你喜欢他！”邓老师既爱又恨，她恨当初李雪梅老师把精美的水杯送还给他，他爱李雪梅那种善良的爱心。这时候，李金丝不知道从哪里冒了出来，哭着跑了过来，见到邓老师就扑到怀里大哭，边哭边说：“我想李雪梅老师了！”

    人们吃起了芦笙，跳起了送别的舞蹈。芦笙舞表演非常精彩，内容十分丰富。一个舞蹈一个个动作饱含着无尽的离别之情。你看那“巧喝酒”、“蚯蚓滚沙”、“滚山珠”和“芦笙拳”，还有“过门坎”、“猴子上树”和“滚地龙”、“牛打架”、“斗鸡”等等精彩纷呈。

    苗家人认为“芦笙伴舞”是始祖母创造出来的，象征苗家人的母亲，它的声音也是母亲的声音。对于孩子来说，来这里支教的女教师就是母亲。

    “芦笙伴舞”还有个故事：相传遥远的古代，雷公山山脚有一苗族姑娘长得很漂亮，一天被一只野鸡精抢入洞穴中做新娘。在姑娘万般无助的时候，她连续两天听到洞口的外边有竹管声，姑娘便在洞中用口哨声和洞外的竹管声对吹。后来这个吹竹管的青年男子寻声找到洞内，将自己的竹管交给这个女孩吹奏让野鸡精快乐，男孩趁机将野鸡精杀掉救出了女孩。

    后来，就将那根救了女孩性命的竹管制成了精美的芦笙。这就是是芦笙制作的传说。

    而芦笙舞蹈的起源。传说是大垭苗寨有一姑娘叫葛仰香，长得非常漂亮，与一个贫穷的

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