第二百六十六章：关学入驻 (第2/3页)

而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

    换成简洁明了的话，那便是“修身，齐家，治国，平天下”。这个时代，只要是读书人，谁没读过大学可对于这段话，有多少人身体力行。真正做到的呢恐怕千无一二。

    此时的大顺相当于北宋年间，读书人尚且如此。想象一下，若是经过了蒙元百年统治之后的汉人，又会如何经过满清鞑子统治近三百年的汉人，其思想又会怎样的麻木若是这样想，也不难解释为何越到近现代，圣贤便越少，终明一代，也不过是王阳明一人而已。清代的圣贤，断断是没有的。及到民国以后。大师都少了。这何尝不是一种悲哀

    陆承启知道，他做不到这样圣贤的地步，可他知道，时代不能缺少这样的圣贤。中华文明为何不曾断绝大抵是这些圣贤大儒。给时代注入了新的活力。儒家、道家、兵家、墨家、法家等思想，永远不会过时，因为他们不是被发明创造的，而是古圣先贤，通过自身的深入观察，总结出来的自然规律。自然规律。又怎么会过时呢

    陆承启也是通过读圣贤书籍，才明白这一点道理的。所以，陆承启看向张载的眼光，充满了欣赏。不为别的，单单是他教书育人的观点，便已经折服陆承启了。更何况他近似古圣先贤的胸襟，这样的人格魅力，又有谁不肯听他传经绶道呢

    张载发完宏愿，陆承启笑眯眯地说道：“先生能以此勉励，朕甚是欣慰也。先前朕开设皇家大学，先生想必也有耳闻”

    张载闻弦而知雅意，他乃聪敏之人，自是明白陆承启打的是什么主意，当即微微点了点头。

    “皇家大学再次招生在即，朕欲请先生前往皇家大学授课，不知先生意下如何”果不出张载所料，陆承启还是说出了这一件事。

    只在瞬息间，张载已经把利弊权衡了一遍。顿悟过后的他，其实对于做官，没有什么热忱了。可效仿古圣先贤传经绶道的渴望，却越来越强烈。

    传经绶道的途经多多，可以

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）